【R5】知立小学校でのICTを活用した学びを少しだけ紹介しますのでご覧ください。

１年生の実践

　算数「かたちづくり」の実践　【ICT】熊本市教育センターデジタル教材

２年生の実践

　算数「かけ算」の実践　【ICT】ロイロノート　

３年生の実践

　理科「こん虫の育ち方」の実践　【ICT】NHK for School ものすごい図鑑

４年生の実践

　社会「自然災害からくらしを守る」の実践　【ICT】スクラッチ　Keynote　iMovie

５年生の実践

　国語「バケツ稲レポートの作成」の実践　【ICT】ロイロノート（シンキングツール）

６年生の実践

　英語「オリジナルカレーを作ろう」の実践　【ICT】Keynote　Numbers　

 

【～R4】知立小学校でのICTを活用した学びを少しだけ紹介しますのでご覧ください。

１年生　音楽「おとでおはなししよう」

　純正アプリ「Garage Band」を使って、「よびかけ」と「こたえ」の旋律をつなぎ合わせて、曲をつくりました。

　「みんなで曲でしりとりするとおもしろいね！」と楽しみながら、友達と音を繋いでいきました。

４年生　国語「気持ちの伝わるスピーチ」

　学習支援アプリ「ロイロノート」を活用して、先生の３つの話し方からよりうれしい気持ちの伝わる話し方を考えました。

　「声がここで高くなるからうれしい気持ちが伝わるんだよ！」と聞き比べながら、気持ちの伝わる話し方のポイントを見つけました。

６年生　国語「未来の知立をプレゼンテーション」

　iPad標準プレゼンテーションアプリ「Keynote」と「ロイロノート」を活用して、プレゼンテーションを作成しました。

　ここではプレゼンテーションを見ながら、著作権上の問題はないかチェックをしています。国語だけではなく、情報モラルも同時に学んでいます。

全学年　ミライシードを活用したドリル学習

　Benesse社の「ミライシード」の「ドリルパーク」を活用し、国語、算数、理科、社会のドリル学習を行っています。特に算数の活用度が高く、苦手な問題も分かるのがポイントです。

　「ミライシードで苦手な問題を繰り返し勉強して、最近得意になってきた」と教えてくれる児童もいます。